剪报作业提示2：地铁上怎么优雅不起来？

11/2/2009 剪报作业

呈交日期：19/2/2009 （星期四）

（一）地铁上怎么优雅不起来？

内容提示：
1词汇库：找出5个生词的汉语拼音、意思和例句 （10分）
2运用思维图或以段落的方式整理重点内容。（40分）

第1段
学生甲的意见：
1. 在地铁上场看见哪些画面？（需要位子的人、不让位的
人、周围的搭客有哪些态度或行为？）
Ð 视若无睹 / 出声 / 提醒

第2段
学生甲的意见：
2. 什么事情让学生甲觉得很可悲？
3. 对于如何纠正人们在地铁上的自私行为，学生甲有什么
建议？
4. 学生甲认为怎样才能有效地改善这个问题？学生甲怎样
总结他的看法？
Ð 可悲 / 习以为常 / 麻木 / 风气 / 反面教材 /
张贴 / 宣传海报 / 老弱妇孺 / 羞耻 / 纠察 /
监督 / 劝导 / 治标 / 观念 / 礼让 / 虚弱 /
冰山一角 / 素质 / 遥远

第3段
学生乙的意见：
1. 学生乙为何拒绝让位？（试从文中找出2-3个理由）
2. 在什么情况下学生乙才会让位？为什么？
Ð 闭目养神 / 尴尬 / 暴毙 / 拥挤

第４段
学生乙的意见：
3. 学生乙是否同意“新加坡社会缺乏礼让的精神”这个说
法？他举了哪些例子？

第5段
你认为地铁和巴士里的“爱心座位”应该空着吗？

剪报作业提示1

（一）黑整歪风

内容提示：
1词汇库：找出5个生词的汉语拼音、意思和例句 （10分）
2运用思维图或以段落的方式整理重点内容。（40分）

第1段
何谓黑整？黑整行为包括哪些？年轻人什么时候会被黑整？被黑整的同学会有什么感受？（试从文中找出2-3种心情的描写）　
恶整行为 / 暗流 / 歪风 / 黑暗的一面 / 羞辱 / 生气 / 气愤 / 狼狈 / 自尊心受创 / 创伤 / 恐惧 / 害怕 / 幼稚 / 哑忍，因为不想破坏友情 / 担心受伤

第2段
年轻人对黑整行为有哪些错误的想法？
好玩 / 纯属玩闹，并无恶意 / 正常 / 没什么大不了，只要知道尺寸就好 / 表示受欢迎 / 不以为然 / 跟上潮流 / 刺激 / 抒解压力

第3段
学校、社会学教授和记者对黑整行为的看法？（每个角度至少两个想法）
学校： 会严厉制止 / 不健康 / 进行辅导 / 传达正确价值观 / 强调要尊重自我的和他人 / 劝告学生拒绝参加有关活动 / 随时突击学生行为 / 设立不同沟通管道 / 安排和学生交流，听取意见和反馈

社会学教授：试探他人的底线 / 引起注意 / 寻求刺激 / 有虐待心态 / 留下心理阴影 / 精神创伤 /形成恐惧 / 受同侪压力影响 / 深信自己的正义感，挺身制止黑整的同学 / 立法禁止或黑整行为 / 教导年轻人负责人 ，学习对他人尊重，对他人的感受保持敏感度 / 避免给他人带来身理或心理上的创伤

记者：非营利组织和网站向青少年进行教导 / 收集案例 / 提供专家指导和现象分析 / 立法管制黑整活动 / 不要把快乐建筑在别人的痛苦上 / 培养同理心（不把自己的快乐建筑在别人的痛苦上）/ 学习互敬互爱 / 多为别人着想

第４段
你对黑整行为的看法? （赞成或反对的原因 / 在什么程度上你认为黑整行为太过火）
参考 “调查结果” 里的内容

二）口语训练
１组成３－４人小组，根据所扮演的角色表达意见。组长将活动录下来交给老师。
２建议篇章：《运动安全知识你懂多少》、《网吧》、《历史人物来拜年》

（三）阅读补贴
作业提示：
１将有关练习剪贴在剪贴簿上。
２自己先练习，然后参考网站上的答案，自行评改。

（四）资料收集
学习提示：别人的校园里有哪些精彩的活动？将有关文章剪下来，划重点。

中三高级华文阅读理解测验

指定读本：《新加坡微型小说精品》
考查篇章

1.
《恋与婚》
2.
《最后一束康乃馨》
3.
《这里的风景很美》
4.
《一课将尽》
5.
《微笑》
6.
《冰雕》
7.
《打嗝的亲情》
8.
《车轮盖》
9.
《阎罗王和他的家事》
10.
《贵妃醉酒》
11.
《那只大斑蝶》
12.
《谁认识凯特琳》
13.
《我把贵妃给了日本人》
14.
《觉醒》
15.
《舅舅说话的那一天》
16.
《喜鹰》
17.
《人间之美》
18.
《手》
19.
《豆芽》
20.
《放生》

作业2：综合填空

综合填空
1伫立：久立；泛指站立
凝神：聚精会神: 凝神沉思 、凝神定气

2伶仃：也作“零丁”。孤独无依的样子： 孤苦伶仃｜弱体瘦伶仃。

零落：
①(草木)凋落：零落成泥碾作尘。
②流落：零落江南｜零落人间。
③败落：家事零落｜零落的青春。
④稀稀落落：灯火零落｜话声零落。

4明丽：清明秀丽：田野里一片明丽的春光。

明快：
①语言明白流畅：善作短文，句子也短，简洁明快。
②色彩、线条明亮、流畅：那幅水彩画，意境很好，色彩也十分明快。
③性格爽朗：为人明快爽利。
④明亮：晓窗明快夜堂深。

明朗：
①明亮：天青云淡，大地明朗。
②明白；明显：心下豁然明朗｜态度不明朗。

5挫折：
①压制阻碍；使受挫或失败：虽遭挫折，但始终不渝｜挫折教育。
②社会心理学上指个体在有目的的活动过程中遇到障碍或干扰而产生的心理状态。表现为失望、痛苦、沮丧、不安等。挫折可使意志薄弱者消极、妥协；也可使意志坚强者接受教训，在逆境中奋起。

波折：波浪起伏。比喻事情发展中的曲折变化：公司扭亏为盈不容易，经过了不少波折。

磨折：1.折磨;磨难;挫折。

6繁密：多而密：人口～ㄧ～的树林 ㄧ～的鞭炮声。

昌盛：
①盛多﹑繁集貌。
②兴隆;兴盛。 // 建设一个繁荣昌盛的国家


8梦幻：梦中幻境：从梦幻中醒来。比喻空幻虚无的事：这一切现在想来犹如一场梦幻。

思绪：
①思考的轨迹：思绪清晰｜思绪纷乱。
②念头：思绪多端。

9笼罩：像笼子似地罩在上面：晨雾～在湖面上ㄧ朦胧的月光～着原野。

10沉淀：从溶液中析出固体物质的过程，或指在该过程中析出的固体物质。广泛用于物质的分离。

沉浸：浸没在水中，多比喻潜心于某种境界或思想活动中：沉浸于乐曲旋律中｜沉浸在对亲人的思念中。

沉浮：本指在水面上出没,比喻盛衰、消长,也指随波逐流 // 与世沉浮

沉溺：
①淹没在水里：不幸沉溺水中。
②陷入不良境地，难以自拔：沉溺声色（歌舞美女）。
③比喻苦难、痛苦的处境：拯民于沉溺。